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온라인 무용 수업에 있어 학습자들의 비언어적, 언어적 커뮤니케이션 방식에 따른 유형별 특성에 관한 연구

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dc.contributor.author김정은-
dc.date.available2021-02-22T05:21:33Z-
dc.date.issued2020-10-
dc.identifier.issn1975-4477-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/1107-
dc.description.abstract본 연구의 목적은 온라인 무용교육에 있어 커뮤니케이션 특성을 비언어적, 언어적 차원에서 탐색해 보고자 시도되었으며 탐색적 분석인 구조주의적 기호분석이 적용되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 비언어적 소통유형은 외모, 모바일 이모티콘, 음성, 공간 커뮤니케이션으로 제시되었으며 직접적인 신체접촉 없이도 생체화된 환경을 구축하고 있었다. 둘째, 언어적 소통방법에서 온라인 커뮤니티를 통한 커뮤니케이션의 경우 독립적인 소통과 상호의존적인 언어소통으로 구분해 볼 수 있었다. 셋째, 온라인과 오프라인에서 논할 수 있는 커뮤니케이션의 구조적 차이는 헌신적 소통과 효율성으로 구분해 그 차이가 논의되었다. 향후 온라인 소통에 관한 더 많이 연구들이 지속되길 바라며 본 연구가 온라인 커뮤니케이션에 관한 이론적 자료로 축적되길 기대해 본다.-
dc.format.extent12-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher한국무용학회-
dc.title온라인 무용 수업에 있어 학습자들의 비언어적, 언어적 커뮤니케이션 방식에 따른 유형별 특성에 관한 연구-
dc.title.alternativeA Study on the Characteristics of Types according to the Nonverbal and Verbal Communication of Learners during Online Dance Classes-
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.doi10.26743/kaod.2020.20.3.011-
dc.identifier.bibliographicCitation한국무용학회지, v.20, no.3, pp 135 - 146-
dc.citation.title한국무용학회지-
dc.citation.volume20-
dc.citation.number3-
dc.citation.startPage135-
dc.citation.endPage146-
dc.identifier.kciidART002643058-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskci-
dc.subject.keywordAuthor온라인 무용수업-
dc.subject.keywordAuthor비언어적 커뮤니케이션-
dc.subject.keywordAuthor언어적 커뮤니케이션-
dc.subject.keywordAuthor헌신적 커뮤니케이션-
dc.subject.keywordAuthor상호커뮤니케이션-
dc.subject.keywordAuthoronline dance class-
dc.subject.keywordAuthornonverbal communication-
dc.subject.keywordAuthorverbal communication-
dc.subject.keywordAuthordevoted communication-
dc.subject.keywordAuthorinteractive communication-
dc.identifier.urlhttps://www.earticle.net/Article/A384019-
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