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직업능력개발훈련교사의 입직 동기와 취업준비활동에 관한 조사 연구A Study on Job Motivation and Job Preparation Activities of Vocational Competency Development Training Teachers

Other Titles
A Study on Job Motivation and Job Preparation Activities of Vocational Competency Development Training Teachers
Authors
김민정이영민
Issue Date
Jun-2021
Publisher
한국직업교육학회
Keywords
Vocational training teacher; Job motivation; Employment Preparation. Degree of preparation for employment; 직업능력개발훈련교사; 입직동기; 취업준비활동; 자격취득
Citation
직업교육연구, v.40, no.3, pp.25 - 47
Journal Title
직업교육연구
Volume
40
Number
3
Start Page
25
End Page
47
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/146577
DOI
10.37210/JVER.2021.40.3.25
ISSN
1225-4762
Abstract
이 연구의 목적은 직업훈련시장의 질적 제고를 위해 훈련교사의 입직 동기 및 취업준비활동을 구체적으로 파악하여 최적의 입직 경로를 수립할 수 있는 방안을 모색하는 것이다. 분석 자료는 직업능력개발훈련교사 자격을 취득하여 민간직업훈련기관 직업훈련에 참여하고 있는 훈련교사의 설문조사 자료이다. 연구결과는 다음과 같다. 훈련교사 입직 동기는 전공 및 경력을 지속하기 위한 것이 가장 많았고, 훈련교사에 대한 정보 수집은 직업훈련 참여를 통해 이루어진 경우가 많았다. 훈련교사가 되기 위해 관련 교육훈련에 참여하는 준비활동이 있었지만, 입직당시 훈련교사 자격 취득률은 절반이 채 되지 않았다. 주된 구직경로는 구인·구직 공고와 훈련기관 방문이었고, 구직활동에서 어려웠던 점은 수입과 보수에 대한 불만족과 정보 부족이었다. 직업능력개발훈련교사 자격 취득은 실제 업무에 도움이 되었다고 인식하였다. 훈련교사 선발에서 가장 중요하게 반영되어야 하는 능력은 강의전달능력이었다. 훈련교사 취업 준비는 연령, 최종학력, 지역에서 차이가 나타났다. 연구결과를 토대로 향후 훈련교사의 질적 제고를 위해 체계적인 입직 준비를 위한 방향을 제시하였다.
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