놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의영향력 분석

Abstract

◈본 연구에서는 놀이를 통해 나타나는 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용의 관련성을 명확히 밝히고, 또래 리더십에 대한 유아의 개인변인들(연령, 성, 기질, 재원기간, 가족 환경 등)과 또래 상호작용변인 중 어떠한 변인들이 가장 많은 영향력을 미치는 지를 조사하였다. 본 연구에는 유아 70명과 어머니 70명(남아 46명, 여아 24명)이 참여하였으며, 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용은 비디오관찰을 통해 측정하였고, 유아의 개인변인들은 어머니용 설문지를 통해 수집되었다. 연구분석결과, 첫째, 유아의 성에 따라 또래 리더십에서도 차이가 나타났는데, 여아의 경우 친사회적 리더십을, 남아의 경우는 사회적 지배행동을 보였다. 둘째, 친사회적 리더십은 또래 상호작용에서의 비언어행동인 우호적인 감정표현이나 행동과 관련되어 나타난 반면에, 사회적 지배는 또래 상호작용의 부정적인 언어와 행동인 거절, 무시, 명령, 자증내기 등과 관련되어 나타났다. 셋째, 친사회성에 가장 많이 영향을 미치는 변인은 아버지의 학력, 기질(주의집중), 또래 상호작용(긍정적 행동의 비언어행동) 등이었으며, 사회적 지배에 가장 많이 영향력을 주는 변인으로는 재원기간, 기질(활동성), 또래 상호작용(부정적 행동의 언어와 행동) 등으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과들은