Detailed Information

Cited 0 time in webofscience Cited 0 time in scopus
Metadata Downloads

Play Analysis of the Play Therapy conducted for a 4-year-old girl on the basis of Erikson's Psychosocial Development에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석

Other Titles
에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석
Authors
전혜진유미숙
Issue Date
Nov-2018
Publisher
한국놀이치료학회
Keywords
놀이치료; 유아; 과정분석; 사례연구; Erikson의 놀이주제의 구조; play therapy; themes; process analysis; case study
Citation
한국놀이치료학회지, v.21, no.4, pp.449 - 471
Journal Title
한국놀이치료학회지
Volume
21
Number
4
Start Page
449
End Page
471
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/1961
DOI
10.17641/KAPT.21.4.2
ISSN
1229-0858
Abstract
본 연구는 도구적 사례연구로 만 4세 여아의 놀이치료 과정에 나타난 놀이를 분석하였다. 내담 아동은 어린이집에서 집단 활동에 참여하는 것을 어려워하고 낯선 사람이 말을 걸면 울어버리는 것을 주 호소로 하여 놀이치료에 의뢰되었다. 치료적 개입으로 아동에 대한 개별 놀이치료와 회기 후 10분 모(母) 상담이 제공되었고, 모 상담은 촉진적인 양육 기술과 양육 환경을 조성하는 방향으로 진행되었다. 또한 매주 담임 교사가 아동의 어린이집 생활 모습을 관찰하고 매주 관찰척도를 작성하였다. 총 12회기(주 2회, 6주)가 실시되었으며 종료 후 한 달이 지난 시점에 추수 회기가 진행되었다. 이에 따라 유아의 놀이치료 과정에 나타난 매 회기 치료 장면을 제시하고 Erikson의 발달 이론에 기초하여 놀이를 분석하였다. 이를 통하여 유아의 놀이치료 과정을 이해하고자 할 때 기초 자료를 제공하였다는데 의의가 있다.
Files in This Item
There are no files associated with this item.
Appears in
Collections
생활과학대학 > 아동복지학부 > 1. Journal Articles

qrcode

Items in ScholarWorks are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Altmetrics

Total Views & Downloads

BROWSE