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텍스트 네트워크 분석을 통한 한국과 미국 음악교육 연구동향 비교 -학술지 ‘음악교육연구’와 ‘Journal of Research in Music Education’을 중심으로A Comparative Study on the Research Trends of Music Education in Korea and the US through Text Network Analysis: Focusing on KJRME and JRME

Other Titles
A Comparative Study on the Research Trends of Music Education in Korea and the US through Text Network Analysis: Focusing on KJRME and JRME
Authors
신혜경오지향
Issue Date
Jun-2019
Publisher
이화여자대학교 교과교육연구소
Keywords
음악교육연구; 연구동향; 주제어; 텍스트 네트워크 분석; Music education research; Research trend; Keyword(s); Text network analysis
Citation
교과교육학연구, v.23, no.3, pp 185 - 200
Pages
16
Journal Title
교과교육학연구
Volume
23
Number
3
Start Page
185
End Page
200
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/2982
DOI
10.24231/rici.2019.23.3.185
ISSN
1975-3217
Abstract
본 연구는 우리나라 음악교육의 대표 학술지 ‘음악교육연구’와 미국 음악교육의 대표 학술지 ‘Journal of Research in Music Education’(이하 JRME)’의 연구동향 비교를 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 2008년부터 2017년까지 두 학술지에 수록된 논문 주제어의 텍스트 네트워크 분석을 실시하였으며, 도출된 결과는 다음과 같았다. 첫째, 우리나라 학술지 음악교육연구의 논문들은 공교육 관련 주제들을 중심으로 수행되고 있었다. 특히, 역량, 융합교육, 인성교육 등 교육과정 개정 방향을 활발하게 반영하고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 미국 학술지 JRME는 연주와 관련된 음악활동을 다룬 연구들을 중심으로 수행되고 있었다. 또한 연주활동뿐 아니라 기초음악능력에 해당하는 시창, 청각능력, 음악 지각 등 음악 활동의 기초부터 적용까지를 폭넓게 다룬다는 점을 알 수 있었다. 셋째, 두 학술지의 특성을 통하여 최근 10년간 음악교육 연구의 전통적인 개념들과 이에 대한 확장을 알 수 있었다.
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