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음악중심 융합인재교육(STEAM)에 관한 국내 연구 동향 분석An Analysis of Domestic Research Trends of Music Based STEAM Education

Other Titles
An Analysis of Domestic Research Trends of Music Based STEAM Education
Authors
주희선
Issue Date
Jan-2018
Publisher
학습자중심교과교육학회
Keywords
STEAM; STEAM education; research trend; music education; 융합인재교육; 음악교육연구; 연구동향; 동향분석
Citation
학습자중심교과교육연구, v.18, no.2, pp.849 - 863
Journal Title
학습자중심교과교육연구
Volume
18
Number
2
Start Page
849
End Page
863
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/4726
DOI
10.22251/jlcci.2018.18.2.849
ISSN
1598-2106
Abstract
본 연구의 목적은 융합인재교육(STEAM)에 관한 국내 음악교육연구의 동향을 파악하여 향후 음악중심 STEAM 교육에 대한 연구의 방향을 제시하는 것이다. 이를 위하여 2012년부터 2017년까지 국내에서 발행 된 STEAM 교육 관련 음악교육논문 59편(학술지와 학위논문)을 발행연도, 연구대상, 연구방법, 연구내용 별로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 음악중심 STEAM교육 연구는 2012년부터 2015년까지 계속 증가하다가 2016년에 감소하였으나 2017년 다시 증가하였다. 둘째, 연구방법에 따른 분석 결과 문헌연구의 비중이 가장 컸다. 셋째, 연구대상 별 분석 결과, 중학생을 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 넷째, 연구내용 별 분석 결과, 프로그램 개발 및 적용이 가장 큰 비중을 차지하였고. 다음으로는 이론 고찰이 많은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 향후 음악중심 STEAM연구에 대한 시사점을 논의하였다.
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