또래관계와 아동복지서비스가 피학대 아동의 학교적응에 미치는 영향－다중회귀분석과 경향점수분석의 비교－

Abstract

본 연구는 또래관계와 아동복지서비스가 피학대 아동의 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국복지패널 1차, 4차,7차 자료를 사용하였으며, 1차, 4차, 7차에 아동학대를 한 번이라도 경험한적이 있는 아동 344명이 본 연구의 분석 대상에 포함되었다. 그리고 문제가심각할수록 아동복지서비스를 많이 이용하므로 선택편의에 의한 결과의 왜곡을 줄이고자 경향점수 가중치 방법을 적용하였다. 본 연구의 주요 결과는다음과 같다. 첫째, 다중회귀분석에서 또래애착이 피학대 아동의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치고 또래지지와 아동복지서비스 이용 경험은 통계적으로 유의하지 않았다. 둘째, 경향점수 가중치를 적용하였을 때 다중회귀분석에서 유의하지 않았던 아동복지서비스 이용 경험도 피학대 아동의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또래애착과 또래지지의결과는 두 분석방법 간의 차이가 없었다. 이러한 결과를 바탕으로 또래애착강화 방안, 아동복지서비스의 확대 방안 등을 논의하였다.