병원학교 거점 병원의 입원 영·유아를 위한 보육서비스 실태와 개선 방안

Abstract

본 연구는 전국의 병원학교 거점 병원 22개소의 병원학교 담당자를 대상으로 한 설문지 조사와 병원학교 담당자들과의 전화인터뷰를 통해 병원학교 거점 병원의 입원 영․유아를 위한 보육서비스 제공 실태를 연구하고 이를 바탕으로 병원의 입원 영․유아들의 발달권과 교육권을 보장할 방안을 제안하고자 하였다. 연구결과는 첫째, 22개 병원학교가 입교해 있는 병원과 병원학교 내 입원 영․유아만을 위한 보육시설과 전문교사가 있는 곳이 한 곳(4.54%)이었으며, 교재 및 교구 그리고 보육 및 교육프로그램제공은 거의 없는 실정이다. 둘째, 입원 영․유아들은 병원학교시설을 이용하기를 희망할 경우 병원학교의 내부적 규정에 따라 초등학교 저학년의 특별활동에 참여하여 초등학교 저학년의 교재, 교구를 나누어 사용하고 있다. 이에 신체적․정서적으로 더 적극적인 보육의 역할이 필요한 입원중인 영․유아들을 위한 병원 내 보육서비스가 마련되어야 할 것이다.