브레히트의 아동시에 나타난 계몽과 교육의 시학

Abstract

Der Aufsatz konzentriert sich bei der Analyse der Bertolt Brechts Kinderlyrik auf die Poetik der Aufklarung und Erziehung bei Brecht und versucht eine Standortbestimmung innerhalb der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Brechts Kinderlyrik entstand in den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts. Der Gedichtband "Svenborg Gedichte"(1939), der im danischen Exil Brechts erschienen, enthalt 6 Kinderlieder: ``Ulm 1592``, ``Vom Kind, das sich nicht waschen wollte``, ``Kleines Bettellied``, ``Der Pflaumenbaum``, ``Mein Bruder war ein Flieger``, ``Der Gottseibeiuns``. Nach der Ruckkehr in die ehemalige DDR erschienen Brechts "Neue Kinderlieder" (1952). Er prasentierte 7 Kinderlieder: ``Nachkriegsliedchen``, ``Die Pappel vom Karlsplatz``, ``Mailied der Kinder``, ``Liedchen aus alter Zeit``, ``Die Vogel warten im Winter vor dem Fenster``, ``Das Treffen bei Herrnburg``, ``Bitten der Kinder``, ``Kinderhymne``. Hieraus werden ``Ulm 1592``, ``Vom Kind, das sich nicht waschen wollte``, ``Kleines Bettellied``, ``Der Pflaumenbaum``, ``Mein Bruder war ein Flieger``, ``Der Gottseibeiuns``, ``Die Vogel warten im Winter vor dem Fenster`` und ``Kinderhymne`` als reprasentativste Beispiele herangezogen und interpretiert. Brechts Interesse an der Kinderlyrk basiert darauf, dass die Kinderlyrik als ein Medium fur die Aufklarung und Erziehung der Kinder und Jugendlichen unter den drastischen sozialen Veranderungen fungieren kann. Brechts ``Kinderlieder`` gehoren zu den Lehrgedichte, wobei er seine Geschichtserfahrung und seine Literaturauffassung den Lesern wie den Kindern anhand der Kinderlyrik zu vermitteln sucht. Was die fruhen Gedichte bei Brecht angeht, zeigt sich als starke Tendenz, dass hier Brechts Kritik an seiner zeitgenossischen Wirklichkeit hervorgeoben wird. Und Brecht bezieht sich die Themen wie die Widerspruche der Wirklichkeit und das Elend der zeitgenossischen Mitmenschen wie der Arbeiter und sozialen Außenseiter auf die Kinderlyrik. Solche Themen waren in der kinderlyrischen Tradition bisher ausgeschlossen. In den Kinderliedern der 50er Jahren bearbeitet Brecht die fruheren Kinderlieder wie "Vom Kind, das sich nicht waschen wollte" und "Der Pflaumenbaum". Zwei Kinderlieder wurden zu einer Kinderlyrik "Lied vom Kind, das sich nicht waschen wollte` Anhand der Analyse beider Kinderlieder aus den 50er Jahren zeigt sich, dass Brechts Geschichtserfahrungen in die Verse der Kinderlieder eingesickert sind. Und seine Hoffnung ist spurbar, dass das gute Deutschland und die Veranderung der Wirklichkeit bei den nachsten Generation machbar ware.