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미국교육복지정책의 변화-1960년대 이후 초중등교육법 제1편을 중심으로-An Analysis on the Change of Education Welfare Policy in the U. S. after 1960s: Focusing on Elementary and Secondary Education Act Title 1

Other Titles
An Analysis on the Change of Education Welfare Policy in the U. S. after 1960s: Focusing on Elementary and Secondary Education Act Title 1
Authors
윤창국
Issue Date
Oct-2010
Publisher
한국비교교육학회
Keywords
교육복지정책; 초중등교육법; 아동낙오방지법; 수월성; 책무성; Education Welfare Policy; Elementary and Secondary Education Act; No Child Left Behind Act; Excellence; Accountability
Citation
비교교육연구, v.20, no.4, pp 203 - 226
Pages
24
Journal Title
비교교육연구
Volume
20
Number
4
Start Page
203
End Page
226
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/7208
ISSN
1229-3903
Abstract
본 연구의 목적은 미국의 교육복지정책의 시대별 특성과 변화과정의 쟁점을 분석하여 우리나라 교육복지정책의 시사점을 도출하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 1965년에 제정되어 최근의 아동낙오방지법에 이르기까지 미국 교육복지정책의 근간을 제공하고 있는 초중등교육법 제1편의 변화과정에서 나타난 특성과 쟁점을 중심으로 분석하였다. 이와 같은 분석이 주는 시사점은 첫째, 교육복지법 제정의 필요성, 둘째, 교육복지에 대한 사회적 합의의 필요성, 셋째, 교육의 형평성과 수월성을 고려한 균형 잡힌 정책 수립 및 실행, 넷째, 지속적으로 교육복지정책을 평가할 수 있는 국가단위의 평가체제 개발의 필요성, 다섯째, 일관된 교육복지정책 시행을 위한 장치마련의 필요성이다.
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Youn, Chang Gook
문과대학 (교육학부)
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