청소년의 리더십생활기술이 생활만족도에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 청소년의 리더십생활기술과 생활만족도에 영향을 미치는 제 변인을 고찰하고, 청소년의 리더십생활기술 수준이 생활만족도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 서울특별시에 거주하는 중학생 600명에게 자기기입식 설문방식을 이용하여 조사하였고, 회수된 설문지 중 576부를 최종 분석 자료로 사용하였으며, 자료처리는 SAS 9.1.3 XP플랫폼을 이용하였다. 본 연구의 결과로는 첫째, 청소년의 리더십생활기술 수준과 생활만족도 모두 성적이 높을수록 높았으며, 또한 리더십 교육을 받은 경험이 있는 경우에 높게 나타났다. 둘째, 자아존중감이 높은 집단, 사회적 지지를 많이 받는 집단, 상대적 생활수준 비교감이 높은 집단의 청소년이 그렇지 못한 집단의 청소년보다 리더십생활기술 수준과 생활만족도가 높은 것으로 나타났으며 이 가운데 사회적 지지에 의한 차이가 가장 큰 것으로 밝혀졌다. 셋째, 청소년의 리더십생활기술 수준이 높을수록 생활만족도가 커지는 것으로 나타났다. 청소년의 리더십생활기술 수준이 높아질수록 생활만족도가 더욱 증가한다는 것이 입증되었으므로, 청소년의 리더십생활기술 수준을 높일 수 있는 교육 프로그램이 개발되어야 한다고 여긴다.