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플라스틱 재료를 탐구하는 아동의 조형 활동 분석을 통한 화예 조형 프로그램의 제안

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dc.contributor.author유택상-
dc.contributor.author김여강-
dc.contributor.author최정윤-
dc.date.available2021-02-22T11:07:13Z-
dc.date.issued2009-06-
dc.identifier.issn1598-1223-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/7574-
dc.description.abstract레지오 접근법이 추구하는 교육의 목적이 아동들의 조형적 표현 능력 을 길러주는 것이 아니라는 것을 감안해 볼 때 아동 화예 조형교육 역시 단순히 꽃을 잘 꽂는 기능인을 만들기 위함이 아닌 자연적인 요소가 많 은 화예소재를 통해 심리적인 감성을 풍부하게 만들 수 있는 과정이어야 할 것이다. 그리하여 본 고에서는 레지오 에밀리아의 자료를 가지고 근 거이론을 바탕으로 행동장면 분석을 실행하였고 이때 가추를 적용하여 분석, 가이드라인을 도출하였다. 마지막으로 화예에 적용하여 아동 화예 조형 프로그램을 만들어 제시해 보고자 한다.-
dc.format.extent27-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher한국화예디자인학회-
dc.title플라스틱 재료를 탐구하는 아동의 조형 활동 분석을 통한 화예 조형 프로그램의 제안-
dc.title.alternativeFloral Formative Arts Program Proposal through Analysis of Children’s Modeling Activities with Plastic Materials-
dc.typeArticle-
dc.publisher.locationSouth Korea-
dc.identifier.bibliographicCitation한국화예디자인학 연구, no.20, pp 119 - 145-
dc.citation.title한국화예디자인학 연구-
dc.citation.number20-
dc.citation.startPage119-
dc.citation.endPage145-
dc.identifier.kciidART001349354-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskciCandi-
dc.subject.keywordAuthorReggio Emilia-
dc.subject.keywordAuthorBehavior Setting-
dc.subject.keywordAuthorEcological Environment-
dc.subject.keywordAuthorReggio Emilia-
dc.subject.keywordAuthorBehavior Setting-
dc.subject.keywordAuthorEcological Environment-
dc.subject.keywordAuthor레지오 에밀리아-
dc.subject.keywordAuthor행동장면-
dc.subject.keywordAuthor생태학적 환경-
dc.identifier.urlhttp://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=2779761-
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Yoo, Taek Sang
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