놀이치료 수퍼비전에서 수퍼바이지의 자기개방에 영향을 미치는 요인

Abstract

본 연구는 놀이치료 수퍼비전에서 수퍼바이지의 자기개방에 영향을 미치는 변인을 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해서 최근 6개월 이내에 한 명의 수퍼바이저와 최소한 3회 이상의 개인수퍼비전을 받았거나, 현재 개인수퍼비전을 받고 있는 놀이치료자 112명을 대상으로 하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 놀이치료 수퍼비전에서 수퍼바이지의 개인변인(성인애착, 발달수준)이 자기개방에 미치는 영향을 살펴본 결과, 먼저 수퍼바이지의 성인애착에서는 성인애착의 하위변인인 의존, 친밀, 불안 중 불안이 자기개방을 유의미하게 설명해 주는 것으로 나타났다. 수퍼바이지의 발달수준이 자기개방에 미치는 영향을 살펴보면 발달수준의 하위변인인 상담대화기술, 사례이해, 알아차리기, 상담계획, 인간적 윤리적 태도 중 상담계획이 자기개방을 유의미하게 설명해주는 것으로 나타났다. 둘째. 놀이치료 수퍼비전에서 수퍼비전 과정변인(수퍼바이저의 수퍼비전 특성, 작업동맹)이 자기개방에 미치는 영향을 살펴본 결과 먼저, 놀이치료 수퍼비전 시 수퍼바이지가 지각한 수퍼바이저의 수퍼비전 특성에 따른 자기개방수준은 수퍼바이저의 수퍼비전 특성의 하위변인인 과업지향성, 매력성, 대인간민감성 중 매력성이 가장 유의미하였으며 그 다음으로 과업지향성으로 나타났다. 놀이치료 수퍼비전에서 작업동맹이 수퍼바이지의 자기개방에 미치는 영향을 살펴보면 작업동맹의 하위변인인 목표, 과제, 유대 중 유대가 가장 유의미하게 설명해 주는 것으로 나타났다. 그 다음으로는 과제였다. 셋째, 놀이치료 수퍼비전에서 수퍼바이지의 개인변인(성인애착, 발달수준)과 수퍼비전 과정변인(수퍼바이저의 수퍼비전 특성, 작업동맹)이 수퍼바이지의 자기개방에 미치는 영향을 살펴본 결과, 작업동맹의 하위변인인 유대가 가장 높은 설명력을 나타났다. 그 다음으로는 수퍼바이저의 수퍼비전 특성인 매력성, 발달수준의 상담계획, 작업동맹의 과제, 수퍼바이저의 수퍼비전 특성의 과업지향성, 대인간민감성 순으로 높았다.