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성공적 발표를 위한 소고Kleiner Gedanke für den erfogreichen Vortrag

Other Titles
Kleiner Gedanke für den erfogreichen Vortrag
Authors
김갑년
Issue Date
Dec-2008
Publisher
한국텍스트언어학회
Keywords
발표와 토론; 커뮤니케이션; 커뮤니케이션 트레이닝; 커뮤니케이션 교수 가능성; 대화분석; 텍스트언어학; 스피치능력; Dialoganalyse; Kommunikation; Kommunikationstrainning; Lehr-und Lernbarkeit von Kommunikation; Reden. Redeschulung; Sprechfähigkeit; Vortrag; Dialoganalyse; Kommunikation; Kommunikationstrainning; Lehr-und Lernbarkeit von Kommunikation; Reden. Redeschulung; Sprechfähigkeit; Vortrag
Citation
텍스트언어학, v.25, no.0, pp 57 - 79
Pages
23
Journal Title
텍스트언어학
Volume
25
Number
0
Start Page
57
End Page
79
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/7722
DOI
10.22832/txtlng.2008.25.0.003
ISSN
1229-0203
Abstract
Reden kann praktisch jeder. Aber in der Öffentlichkeit reden, z.B. einen Vortrag halten, gehört zu den größten Ängsten. Denn die Befähigung, andere Menschen durch Worte nachhaltig zu überzeugen, zählt zu den wichtigsten Eigenschaften erfolgreicher Menschen. Aber viele Menschen fühlen sich beim Sprechen vor anderen unsicher oder sie wissen nicht, wie sie ihre Gedanken gliedern oder geschickt ausformulieren können. Wenn wir überlegen, wie ein Vortrag auf uns positiv oder negativ wirkt, können grundsätzlich drei Faktoren unterschieden werden. Da ist zunächst Mensch, der den Vortrag hält. Zweitens ist das, was vorgetragen wird und wie dieser Vortrag gestaltet ist. Und drittens ist, wie visuelle Hilfsmitteln und Medien genutzt werden. Von diesen Faktoren sind in diesem Aufsatz die ersten beiden erläutert, herauzufinden, wann der Vortrag problematisch wird und wie die dabei auftauchenden Probleme aufgehoben werden können.
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