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고등학생 성발달 평가척도의 타당도 및 신뢰도

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dc.contributor.author하은혜-
dc.contributor.author전정미-
dc.contributor.author유미숙-
dc.contributor.author이소희-
dc.contributor.author조유진-
dc.date.available2021-02-22T11:11:34Z-
dc.date.issued2007-12-
dc.identifier.issn1229-6988-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/8102-
dc.description.abstract본 연구에서는 고등학생의 성발달 척도를 개발하고 그 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 연구대상은 서울과 경기도에 위치한 고등학생 510명(남 314명, 여 196명)이었다. 타당도 신뢰도 분석을 위해 요인분석, 변별타당도, 내적합치도 분석을 하였다. 요인분석 결과 4개의 하위요인이 추출되었는데 첫 번째 요인인 성태도는 개방적 성태도, 성 수치심, 순결지지, 낙태지지로 구성되어 있으며, 두 번째 요인인 성적 의사결정은 성적 자기주장, 이성관계 자율성, 세 번째로 성폭력 인식 및 대처는 성폭력 인식도, 성폭력 경계심, 성폭력 수치심으로 마지막 요인인 양성평등은 단일요인으로 구성되어졌다. 변별타당도 분석 결과 음란물 상집단과 하집단의 성발달 각각 하위척도의 차이가 유의하였다. 신뢰도는 각각의 하위요인별 Cronbach α 값이 .63-.91 범위였다. 이와 같은 결과는 본 연구에서 개발된 고등학생의 성발달 척도가 타당하고 신뢰로우며, 고등학생의 성발달을 측정하는데 유용한 도구로 사용될 수 있음을 보여준다.-
dc.format.extent23-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher한국청소년학회-
dc.title고등학생 성발달 평가척도의 타당도 및 신뢰도-
dc.title.alternativeThe Validity and Reliability of the Sexual Development Assessment Scale for The High School Students-
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.bibliographicCitation청소년학연구, v.14, no.6, pp 257 - 279-
dc.citation.title청소년학연구-
dc.citation.volume14-
dc.citation.number6-
dc.citation.startPage257-
dc.citation.endPage279-
dc.identifier.kciidART001226974-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskci-
dc.subject.keywordAuthorAdolescent-
dc.subject.keywordAuthorHigh school students-
dc.subject.keywordAuthorSexuality-
dc.subject.keywordAuthorReliability-
dc.subject.keywordAuthorValidity-
dc.subject.keywordAuthor청소년-
dc.subject.keywordAuthor고등학생-
dc.subject.keywordAuthor-
dc.subject.keywordAuthor신뢰도-
dc.subject.keywordAuthor타당도-
dc.identifier.urlhttps://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=2655790-
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Ha, Eun Hye
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