학대받은 아동의 게임놀이치료 과정에서 나타난 사회-정서 요인과 치료과정 분석
An Analysis of social-emotional factors and progress in Game Play therapy for an abused child
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초록

본 연구에서는 보드게임을 사용한 놀이치료가 돌 이후부터 친모에게 학대를 받아온 만 8세 여아의 주증상 변화에 미치는 영향을 검증하였다. 연구대상 아동은 친모에게 지속적으로 신체학대, 정서학대 및 방임을 경험하여 불안, 분노, 감정 표현 및 조절의 어려움, 타인에 대한 지나친 의존, 인지능력의 발휘 저하, 주의산만 문제 등의 PTSD 관련 증상, Tic 증상과 또래관계의 어려움을 주 호소로 하였다. 본 연구를 위해 10개월 동안 총 33회기의 놀이치료를 실시하였는데, 잠복기연령에 있는 연구대상 아동의 특성 상 아동 스스로 보드게임을 주된 놀이도구로 선택하여 활용하였다. 이에, 놀이치료의 효과를 검증하기 위해 게임의 범주, 태도를 분석하였고, Bow & Quinnell(2001)가 제안한 소근육 게임에 대한 사회-정서적 요인을 분석하였다. 또한, 아동의 주증상의 변화를 검증하기 위해 Ray(2010)가 제안한 놀이진보평가 분석을 실시하였다. 그 결과, 연구대상 아동의 주 증상에는 변화가 있었다. 우선 PTSD 관련 증상이 감소하였는데, 그 중 의존성 감소와 정서인식 및 표현능력의 증진이 두드러졌다. 또한 감정 조절능력과 유능감과 성취도가 증가하였고, 주의력 문제가 감소하였다. 이와 더불어 또래관계가 호전되었고, Tic 증상도 다소 감소하였다. 본 연구는 놀이치료 과정을 다각적인 측면에서 분석했다는 것과, 잠복기 연령의 아동들이 주로 사용하는 보드게임을 활용한 놀이치료가 학대를 경험한 아동의 PTSD 증상 완화에 효과가 있다는 것을 검증하였다는 것에 의의가 있다.

키워드

아동중심 놀이치료보드게임PTSD외상신체학대정서학대방임사회-정서 요인game play therapy. board gamePTSDtraumaphysical abusepsychological abusesocial-emotional factorsplay therapy progress
제목
학대받은 아동의 게임놀이치료 과정에서 나타난 사회-정서 요인과 치료과정 분석
제목 (타언어)
An Analysis of social-emotional factors and progress in Game Play therapy for an abused child
저자
이영애
발행일
2016-05
저널명
한국놀이치료학회지
19
2
페이지
69 ~ 101