한국과 인도의 고등학교 수학과 교과서 비교 연구
A comparison Research of High School Mathematics Textbook between Korea and India
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초록

본 연구는 인도의 고등학교 수학교과서를 한국의 교과서와 비교, 분석하여 한국의 수학교육에 실현가능하고 개선이 될 만한 점들을 발견하는데 목적이 있다. 이를 위해 먼저 인도의 교육제도에 대해 개관하고, 인도와 한국의 고등학교 수학 교과서를 단원구성, 내용구성 등으로 나누어 비교 분석한다.

키워드

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제목
한국과 인도의 고등학교 수학과 교과서 비교 연구
제목 (타언어)
A comparison Research of High School Mathematics Textbook between Korea and India
저자
이송희김선홍
발행일
2011-05
저널명
수학교육 논문집
25
2
페이지
289 ~ 308