ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

본 연구는 연령별 진로성숙 수준에 적합한 도구를 개발하기 위해 중학생들을 대상으로 청소년들이 각 단계에서 주어지는 진로문제들에 대해 대처할 수 있는 준비도인 진로성숙을 측정하는 도구를 개발하고 타당화하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 먼저, 진로성숙에 대한 이론적 고찰과 관련 도구 분석을 통해 진로성숙 구인을 개념화하고 이에 근거하여 중학생의 진로성숙을 측정하는 도구를 개발하였다. 둘째, crites의 CMI에 근거하여 본 연구의 진로성숙 연구모형을 개발하고 관련연구들을 토대로 형성된 경쟁모형을 제시하여 최적의 모형을 경험적으로 검증하여 진로성숙 구조모형을 타당화하고자 하였다. 이를 위해 공변량구조분석(AMOS)을 통해 적합도 지수를 확인하였다. 그 결과, 상대적합도 지수인 TLI ,CFI가 .90 이상으로, 절대적합도 지수 RMSEA는 .052로 본 연구모형(모형 Ⅰ)의 적합도 지수가 다른 경쟁모형의 적합도 지수보다 더 양호한 것으로 나타났다. 본 연구는, 기존의 검사들의 단점을 보완하여 진로성숙 구인을 개념화하고 이에 근거한 연구모형을 개발 경험적으로 타당화하였다는데 의의가 있다고 본다. 영재교육의 측면에서도 진로선택 및 결정은 중요한 과업으로 일반학생 뿐만 아니라 영재아들도 진로결정에 어려움을 겪고 있다고 보고된다. 그러므로 적용적 측면에서 일반학생들뿐만 아니라 영재아들의 정밀한 진로성숙도 측정을 통해 진로발달과 관련하여 그들이 가져야할 정의적, 인지적 발달에 대한 자료를 제시하여 진로문제와 생활지도면에서 합리적으로 적용될 수 있을 것으로 여겨진다.

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