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초록
현재 진행되고 있는 디지털교과서 시범사업은 연구학교를 중심으로 다양한 컨텐츠 활용 및 연구사례 등을 도출하고 있다. 그러나 현재의 디지털교과서는 기존 온라인 학습콘텐츠와 유사한 상호작용 및 교수학습 모델을 제공하며 특히 태블릿 기반 콘텐츠의 학습효과 및 탐구능력 등과 같은 연구사례가 부족한 실정이다. 본 논문에서는 태블릿 기반의 차세대 디지털교과서를 위한 교수학습 모델을 제안하며 특히 디지털 잉크 기반의 스케치 인터페이스 및 증강현실 기술을 이용한 상호작용 모델을 설계하였다. 제안된 연구기법은 학습콘텐츠로 구현되었으며 이를 통한 교수자와 학습자간의 활발한 상호작용 및 학습몰입감의 효과를 규명하였다. 본 연구의 결과는 향후 미래형 디지털교과서 개발 및 적용 시 효과적인 개발방안이 될 것이다.
키워드
digital books; augmented reality; sketch; digital books; augmented reality; sketch; 디지털교과서; 증강현실; 스케치 인터페이스; 디지털 잉크
- 제목
- 차세대 디지털교과서를 위한 기반기술 및 적용에 관한 연구
- 제목 (타언어)
- Fundamental study on the technology and application for the Next Generation Digital Textbook
- 저자
- 손원성; 한재협; 최진용; 서종훈; 한탁돈; 최윤철; 임순범
- 발행일
- 2010-06
- 저널명
- 정보교육학회논문지
- 권
- 14
- 호
- 2
- 페이지
- 165 ~ 173