ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

‘역량 기반 교육과정(Competency-Based Curriculum: CBC)’은 역량과 역량모델이 교육분야에서 활용되는 가장 대표적인 형태로서, 조직의 비전에 비추어 기대되는 성과를 확인한 후에, 조직 구성원이 업무에서 성공적으로 성과를 달성하기 위해 필요한 지식, 기술, 태도 및 자질, 가치 등을 추출하고, 이를 개발하기 위한 총체적인 교육 훈련 체제를 수립하는 것이다. 따라서, 효과적이고 효율적으로 CBC를 개발하기 위해서는 이러한 CBC 개발 방법론에 대한 폭넓고 깊이 있는 이해와 더불어 실제 장면에서의 적용 경험이 지속적으로 공유되어야 할 것이다. 이러한 맥락에서, 본 고에서는 마케팅 직원의 역량 강화를 위한 교육과정 체계 개발에 적용했던 CBC 개발 방법론을 반성적으로 성찰하였다. 먼저, 선행 연구 및 사례들을 중심으로 역량의 개념과 특징, 구성요소, 그리고 역량모델을 개발하기 위한 방법과 절차 등을 살펴본 후, 국내 한 기업의 마케팅 부문을 대상으로 실시했던 CBC 개발 사례를 방법론 중심으로 검토하고, 마지막으로 역량모델 및 CBC 개발 과정에서 도출되었던 방법론적인 쟁점과 시사점들을 논의하였다. 실제 적용사례에 입각한 반성적인 성찰과 논의는 향후 역량모델 및 역량 기반 교육과정 개발의 이론적 논의와 실천적 효용성을 제고하는데 토대가 될 것으로 기대된다.