보육교사의 정서표현규칙과 정서노동 수행전략에 관한 연구
Emotional Display Rules and Emotional Labor Strategy of Childcare Teachers
  • 이연준
  • 서영숙
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초록

이 논문은 보육교사의 직무에서 정서표현규칙의 하위요인과 정서노동 수행전략 간의 관계 및 영향력을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 서울 지역 어린이집에 근무하는 보육교사 268명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 자료 분석을 위해 상관관계 분석과 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 정서표현규칙 지각은 정서노동의 내면행동, 표면행동과 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났으며, 내면행동은 정서표현규칙의 교육, 몰입, 공정성, 명확성과 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 정서표현규칙 지각은 표면행동, 내면행동에 정적인 영향을 미치고, 정서표현규칙에 대한 몰입이 내면행동에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 보육교사의 정서노동을 지원하고 교사의 정서관리 능력향상을 위한 교육방향을 제안하였다.

키워드

emotional display ruleemotional laborchildcare teacher정서표현규칙정서노동보육교사
제목
보육교사의 정서표현규칙과 정서노동 수행전략에 관한 연구
제목 (타언어)
Emotional Display Rules and Emotional Labor Strategy of Childcare Teachers
저자
이연준서영숙
DOI
10.14698/jkcce.2015.11.5.019
발행일
2015-10
저널명
한국보육지원학회지
11
5
페이지
19 ~ 37