ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

본 연구는 대학 신입생이 인식한 진로자기이해와 진로불안의 관계에서 그릿의 매개효과를 분석하여, 진로지도와 교육 프로그램의 기초자료로 사용하고자 수행되었다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해, 수도권 대학에 재학 중인 신입생 221명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 변인을 측정하기 위해 진로자기이해, 그릿, 진로불안 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN과 AMOS 26.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 상관분석, 변량분석, 경로분석 등을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 전공계열에 따른 연구 변인들의 차이를 분석한 결과, 진로자기이해, 흥미유지, 선택/과정/결과 불안 및 미래/선호도 불확실성에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 둘째, 변인들 간 상관관계를 분석한 결과, 진로자기이해와 그릿은 정적 상관, 진로불안은 부적 상관이었고, 그릿과 진로불안은 부적 상관으로 나타났다. 셋째, 변인들 간의 구조적 관계를 분석한 결과, 진로자기이해는 그릿과 진로불안에 각각 유의한 영향을 미쳤으며, 진로자기이해와 진로불안의 관계에서 그릿의 부분 매개효과도 확인하였다. 본 연구 결과는 대학 신입생들의 진로 탐색과 진로 미결정 등과 관련된 문제들을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 진로상담과 진로지도 정책과 프로그램 고도화에 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

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