ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

본 연구의 목적은 청소년미혼모들이 중단했던 학업에 복귀할 때 인식하는 어려움들을 개념도 방법을 통해 확인하는데 있다. 본 연구를 위해 서울에 위치한 미혼모시설과 수도권에 위치한 미혼모시설, 두 기관에서 총 32명의 미혼모를 대상으로 인터뷰를 실시하여 50개의 학업복귀의 장애요인에 대한 진술문을 도출하였으며, 이중 16명의 미혼모들을 대상으로 진술문 분류와 중요도 평정을 실시하였다. 연구대상이 평정한 진술문 유사성 평정 자료에 다차원척도법(ALSCAL법)과 위계적군집분석을 실시하였고, 이를 통해 청소년미혼모들이 지각하는 학업복귀의 장애요인으로 2차원, 5개의 군집으로 이루어진 개념도를 도출하였다. 연구결과 도출된 5개의 군집 중에 청소년미혼모들이 학업복귀를 방해하는 가장 중요한 군집으로 ‘가족의 심리·경제적 지원 부족’이 확인되었으며, ‘학업에 대한 효능감 부족’ 군집의 중요도는 가장 낮은 것으로 확인되었다. 이에 본 연구의 결과에 기초하여 청소년미혼모의 학업복귀와 관련한 논의 및 시사점을 제시하였다.

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