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초록

본 硏究는 等級別 漢字語 目錄에서 한자의 單純 頻度와 位置別 頻度를 산출하여, 效率的인 漢字語 교육에 이용하는 方案을 논하였다. 漢字語 186,982개에서 추출한 漢字 5,249개의 頻度를 조사한 결과, 累積 比率 50%의 漢字語를 이해하려면 337字가, 90%를 理解하려면 1,713字가 필요한 것으로 나타났다. 高頻度 10位 한자는 ‘學> 人> 不> 生> 法> 大> 化> 地> 性> 物’ 順이었으며, 이를 4개 어휘 목록의 高頻度 10위 한자와 비교하면 ‘人, 生, 大, 學’이 공통 출현하여, 이들이 한자어 교육에 有用한 한자임을 밝혔다. 等級이 낮을수록 저빈도 한자가 대부분이므로, 段階的인 한자어 교육에 필요한 한자 數는 학습에 큰 負擔이 되지 않음을 主張하였다. 高頻度 50字의 위치별 頻度는 語頭 39.39%, 語末 57.5%, 語中 2.68%로 語末이 가장 높았다. 頻度 결과는 한자어 교육 時 明示的으로 提示되어야 함을 주장하였다.

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