ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

본 연구는 웹 기반 수업의 효과를 높이기 위한 방안으로서 적응적 웹 기반 학습 환경을 구축하고 이를 지원하기 위한 여러 가지 기능 요소 중 하나만 학습 매체(자료) 적응 기법을 활용하여 초등학생을 대상으로 웹 기반 학습 자료의 적응성 유무가 초등학생의 자기 주도적 학습 능력과 학습 만족도에 미치는 영향에 대해 그 효과성을 검증하고자 하였다. 검증 결과 웹 학습 자료는 초등학생들의 자기 주도적 학습 능력을 신장시키는데 유의미한 영향을 주었으나, 자료의 적응성 유무는 영향을 주지 못한 것으로 분석되었다. 한편, 학습 만족도와 관련하여서는 적응적 웹 학습 자료는 초등학생의 학습과정에 대한 만족도에 유의미한 영향을 미치지 못하였으나, 학습 자료에 대한 만족도에는 유의미한 영향을 미친 것으로 분석되었다. 본 연구의 결과를 통해 웹 기반 수업의 효과성을 높이기 위한 적응적 학습 방법을 사용함에 있어 학습 매체 적응 기법은 웹 학습 자료에 대한 초등학생들의 만족도를 높일 수 있는 요소로 파악되었다.