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초록

본 연구에서는 여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이러한 목적에 따라 선정한 연구문제는 첫째, 여대생의 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향은 어떠한가, 둘째, 여대생의 진로정체감이 진로준비행동에 미치는 영향은 어떠한가, 셋째, 여대생의 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향은 어떠한가, 넷째, 여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 상대적인 영향력은 어떠한가이다. 이에 본 연구에서는 서울 지역 2개 여자대학 385명의 여대생을 대상으로 진로준비행동, 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감 수준 정도를 측정하고, SPSS 12.0을 사용해 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여대생의 심리적 독립의 하위 변인 중 부-정서적 독립이 진로준비행동 수준을 예측하였다. 부-정서적 독립 수준이 낮을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것이 확인되었다. 둘째, 여대생의 진로정체감은 진로준비행동 수준을 예측하였는데 진로정체감 수준이 높을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것이 확인되었다. 셋째, 여대생의 진로결정 자기효능감의 하위 변인 중 정보수집-효능감, 진로계획-효능감, 문제해결-효능감이 진로준비행동 수준을 예측하였다. 정보수집-효능감, 진로계획-효능감, 문제해결-효능감 수준이 높을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것이 확인되었다. 넷째, 여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 상대적인 영향력을 살펴본 결과 정보수집-효능감이 진로준비행동 변량의 16.4%를 설명하였고, 부-정서적 독립이 결합되면서 19.6%, 진로정체감이 결합되면서 22.2%, 모-갈등적 독립이 결합되면서 25.1%, 문제해결-효능감이 결합되면서 최종적으로 진로준비행동 변량에 대해 26.3%의 설명력을 보여주었다. 진로준비행동에 대한 영향력이 가장 큰 변인은 진로결정 자기효능감의 하위 변인인 정보수집-효능감인 것으로 나타났다.

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