또래관계와 아동복지서비스가 피학대 아동의 학교적응에 미치는 영향-다중회귀분석과 경향점수분석의 비교-
The Effects of Peer Relationships and Child Welfare Services on the School Adjustment of Abused Children -Comparison of the Results Between Multiple Regression Analysis and Propensity Score Method-
  • 김수정
  • 정익중
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초록

본 연구는 또래관계와 아동복지서비스가 피학대 아동의 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국복지패널 1차, 4차,7차 자료를 사용하였으며, 1차, 4차, 7차에 아동학대를 한 번이라도 경험한적이 있는 아동 344명이 본 연구의 분석 대상에 포함되었다. 그리고 문제가심각할수록 아동복지서비스를 많이 이용하므로 선택편의에 의한 결과의 왜곡을 줄이고자 경향점수 가중치 방법을 적용하였다. 본 연구의 주요 결과는다음과 같다. 첫째, 다중회귀분석에서 또래애착이 피학대 아동의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치고 또래지지와 아동복지서비스 이용 경험은 통계적으로 유의하지 않았다. 둘째, 경향점수 가중치를 적용하였을 때 다중회귀분석에서 유의하지 않았던 아동복지서비스 이용 경험도 피학대 아동의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또래애착과 또래지지의결과는 두 분석방법 간의 차이가 없었다. 이러한 결과를 바탕으로 또래애착강화 방안, 아동복지서비스의 확대 방안 등을 논의하였다.

키워드

child abusepropensity score weight methodpeer relationshipschild welfare serviceschool adjustmentabused children아동학대경향점수 가중치또래관계아동복지서비스학교적응피학대 아동
제목
또래관계와 아동복지서비스가 피학대 아동의 학교적응에 미치는 영향-다중회귀분석과 경향점수분석의 비교-
제목 (타언어)
The Effects of Peer Relationships and Child Welfare Services on the School Adjustment of Abused Children -Comparison of the Results Between Multiple Regression Analysis and Propensity Score Method-
저자
김수정정익중
발행일
2014-03
저널명
한국아동복지학
45
페이지
69 ~ 102