ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

본 연구의 목적은 대학급 클래스 피아노에서 청각 접근법의 즉흥연주를 탐구하는 것이 다. 총 15명의 대학생들이 일년차 클래스 피아노 수업에서 한 학기동안 연구에 참여하였다. 학기 후 각 학생은 두 개의 선율을 목소리와 피아노로 연주하고 즉흥연주 하였다. 세 명의 심사위원들 이 화성, 리듬, 표현력, 즉흥연주 역량들을 측정하는 평가기준으로 학생 동영상들을 심사하였다. 정량적 분석에 의하면 청각 접근법의 즉흥연주가 대학급 클래스 피아노의 음악 성취를 향상 시 킬 수 있음을 보였다.

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