디지털시대와 지식기반사회에서 Workplace Learner의 역할(role) 및 역량(competency) 개발에 관한 소고

초록

본 연구는 급변하는 디지털 시대와 지식기반사회에서 전개되고 있는 새로운 학습 패러다임의 특징과 중요성을 인식하고 이에 따른 인적자원개발 전문가와 workplace learner의 새로운 역할과 역량의 재정립의 필요성과 방향성을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 현재 논의되고 있는 workplace learning과 관련된 역량연구의 특성, 요소, 및 최근 추세 등을 살펴보고 이를 바탕으로 workplace learner의 역할과 역량모형을 제시하고자 한다.