ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

이 연구의 목적은 농어촌특별전형으로 입학한 학생들의 대학생활을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 연구자는 서울 소재 여자대학교에 재학 중인 농어촌전형 입학생 5인을 연구참여자로 선정하고, 이들의 성장과정과 대학생활 경험을 이해하기 위한 심층면담을 2011년 9월부터 2013년 10월까지 수행하였다. 중고등학교 시기 지역에서 우수한 학업능력으로 학교의 인정과 기대를 받았던 학생들은 대학, 그리고 서울이라는 낯선 환경에서 새로운 사회적 상황과 관계를 경험하게 되었다. 이들은 이전과 다른 대학의 수업상황에서 혼란과 좌절, 실패에 대한 불안 등을 경험하면서 점차 적응해갔지만, 그 과정에서 잘사는“서울 애들”“외고출신들”의 적극적인 수업참여를 보며 열등감을 내면화시켰다. 대학에서 만난 친구들 내부의 언어, 소비패턴, 생활수준 등의 차이는 농어촌전형 학생들이 과거 삶을 재해석하고, 그 안에서 자신의 위치를 확인하는 계기가 되었다. 진로선택 과정에서도 당장의 직업안정성을 쫓아야 하는 농어촌전형 학생들은 경제적 제약과 사회문화적으로 취약한 자신들의 현실을 인식하였다. ‘삶의 터전으로서의 가족과 지역’/‘개인적 성장과 자기극복의 의지’는 막막하고 불안정한 현실에서 그들의 삶을 지탱하는 주요원리라 할 수 있다.

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