플라스틱 재료를 탐구하는 아동의 조형 활동 분석을 통한 화예 조형 프로그램의 제안

초록

레지오 접근법이 추구하는 교육의 목적이 아동들의 조형적 표현 능력 을 길러주는 것이 아니라는 것을 감안해 볼 때 아동 화예 조형교육 역시 단순히 꽃을 잘 꽂는 기능인을 만들기 위함이 아닌 자연적인 요소가 많 은 화예소재를 통해 심리적인 감성을 풍부하게 만들 수 있는 과정이어야 할 것이다. 그리하여 본 고에서는 레지오 에밀리아의 자료를 가지고 근 거이론을 바탕으로 행동장면 분석을 실행하였고 이때 가추를 적용하여 분석, 가이드라인을 도출하였다. 마지막으로 화예에 적용하여 아동 화예 조형 프로그램을 만들어 제시해 보고자 한다.

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