ScholarWorks@숙명여자대학교

초록

본 연구는 자아개념 검사를 타당화 하는데 그 목적이 있다. 한 개인이 “자기 자신에 대해서 어떻게 생각하고, 어떻게 느끼는가”에 대한 정보는 개개인이 자기 자신을 어떻게 지각하고 있는지를 정확히 파악함으로써 개인의 성격과 행동을 정확하게 이해하고, 그 개인의 행동을 진단․예언 가능하게 한다. 따라서 본 검사는 한 개인이 사회생활, 특히 학교생활에서 어떠한 방법으로 어떻게 행동하게 될 것인가를 비교적 타당하게 짐작할 수 있는 근거를 제공한다. 이러한 것은 결국 타당한 검사일 경우를 전제 한다. 구체적으로 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 자아개념의 특성을 정확하게 파악하고자 하는 기술적 입장에서 현재 피험자의 자아개념 특성 분포가 어떻게 구성되어 있는가를 이해할 수 있는 자료를 제공한다. 둘째, 자아개념이 이상적인 방향 혹은 부정적인 방향으로 발달할 가능성을 미리 알아내어 미연 방지를 시도하려는 예진적 목적을 충족할 수 있는 타당한 결과를 얻었다. 본 연구는 현재 중․고등학생의 자아개념을 진단하기 위해 새로운 규준 작성으로 재 표준화된 측정도구이다. 따라서 기존의 문항을 중심으로 현재 중․고등학생의 자아개념에 영향을 미치는 환경과 문화를 반영하여 수정․보완하였다.

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