수준별 학습과 학습 관심도를 고려한 학습평가시스템
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | 김혜은 | - |
dc.contributor.author | 유석종 | - |
dc.date.available | 2021-02-22T14:47:49Z | - |
dc.date.issued | 2008-11 | - |
dc.identifier.issn | 1598-849X | - |
dc.identifier.issn | 2383-9945 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/14434 | - |
dc.description.abstract | 인터넷은 시간과 공간에 제약받지 않으면서 인간이 원하는 일을 처리할 수 있게 해주는 필수적인 매체로 자리 잡고 있다. 교육 분야 역시 정보통신 기술 발달의 영향을 많이 받고 있으며 CAI, 원격강의, e-러닝 등 새로운 분야들이 끊임없이 출현하고 있다. 교육 분야의 발전과는 달리, 학습 평가방법에 있어서는 다양한 시도가 이루어지지 못하고 지필시험에 대한 정답률에 전적으로 의존하고 있으며 학습활동과정 및 학습자 수준 등에 대한 부분은 반영되지 못하였다. 학습 평가는 학생의 학습능력 수준을 파악할 수 있고 그에 맞는 교수법을 사용하거나 새로운 학습 프로그램을 개발하는데 중요한 정보를 제공한다. 본 논문에서는 행동주의 학습이론의 평가방식에 의존하고 있는 기존 학습평가 시스템의 한계점을 개선하기 위하여 구성주의를 도입하여 학습활동을 평가점수에 반영할 수 있는 웹기반 학습평가시스템을 구축한다. 이를 통하여 학습자의 학습 이해도뿐만 아니라 학습 관심도에 대한 분석 평가를 할 수 있다. 본 연구에서는 전통적인 행동주의 학습이론 평가방식과 함께 구성주의 학습이론 평가를 도입하기 위하여 교사에 의해 학습평가요소 및 반영비율을 설정하는 기능을 구현하고 이를 최종 평가점수에 반영되도록 하였다. | - |
dc.format.extent | 8 | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | KOR | - |
dc.publisher | 한국컴퓨터정보학회 | - |
dc.title | 수준별 학습과 학습 관심도를 고려한 학습평가시스템 | - |
dc.title.alternative | An online learning system for evaluating learner's activities and study level | - |
dc.type | Article | - |
dc.publisher.location | 대한민국 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 한국컴퓨터정보학회논문지, v.13, no.6, pp 69 - 76 | - |
dc.citation.title | 한국컴퓨터정보학회논문지 | - |
dc.citation.volume | 13 | - |
dc.citation.number | 6 | - |
dc.citation.startPage | 69 | - |
dc.citation.endPage | 76 | - |
dc.identifier.kciid | ART001295250 | - |
dc.description.isOpenAccess | N | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
dc.subject.keywordAuthor | CAI(컴퓨터활용교육) | - |
dc.subject.keywordAuthor | WBI(웹기반교육) | - |
dc.subject.keywordAuthor | Behaviorism(행동주의모형) | - |
dc.subject.keywordAuthor | Constructivism(구성주의모형) | - |
dc.identifier.url | http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE06527735 | - |
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