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무용전공 중국유학생의 교수-학생 상호작용이 무용열정 및 무용능력성취에 미치는 영향The Influence of Professor-Student Interaction on Dance Passion and Dance Ability Achievement of Chinese International Students Majoring in Dance
- Other Titles
- The Influence of Professor-Student Interaction on Dance Passion and Dance Ability Achievement of Chinese International Students Majoring in Dance
- Issue Date
- Jul-2023
- Publisher
- 한국무용학회
- Keywords
- Chinese International Students; Majoring in Dance; Professor-Student Interaction; Dance Passion; Dance Ability Achievement; 무용전공; 중국유학생; 교수-학생 상호작용; 무용열정; 무용능력성취
- Citation
- 한국무용학회지, v.23, no.2, pp 1 - 12
- Pages
- 12
- Journal Title
- 한국무용학회지
- Volume
- 23
- Number
- 2
- Start Page
- 1
- End Page
- 12
- ISSN
- 1975-4477
2765-5172
- Abstract
- 이 연구는 무용전공 중국유학생의 교수-학생 상호작용이 무용열정 및 무용능력성취에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 전국 대학교 무용학과에 재학중인 무용전공 중국유학생 총 320명에게 설문조사를 실시하였으며, 총 318부의 유효 표본에 대해 통계프로그램 SPSS 23을 이용하여 자료처리 하였다. 그 결과, 첫째, 무용경력과 한국어능력이 높은 학생이 교수-학생 상호작용과 무용능력성취가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공 중국유학생의 교수-학생 상호작용이 무용열정에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 무용전공 중국유학생의 교수-학생 상호작용이 무용능력성취에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 무용전공 중국유학생의 무용열정이 무용능력성취에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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