발레교육을 통한 다문화가정 문화예술교육 방안

Abstract

연구목적 본 연구는 인천광역시 연수구에서 시행한 '꿈의 댄스팀' 사업을 바탕으로 다문화가정 학생들의 문화예술교육프로그램 방안을 제시하고자 한다. 연구방법 질적 사례 연구로서 참여관찰, 현장기록, 그룹 면담을 실시하였다. 결과 첫째, 무용을 통해서 다문화가정의 학생들이 국적을 초월한 정서적 교류를 맺으며, 유대감을 형성해 또래 집단에서 소속감을 느끼는 등 정서적으로 긍정적인 영향을 받을 수 있는 것을 확인하였다. 둘째, 지역적 특징을 반영한 문화체험교육 및 발레공연을 통해 공연예술의 지역적 활성화에 대한 가능성이 있는 것으로 판단된다. 결론 다문화가정의 학생들이 '꿈의 댄스팀' 사업과 같이 발레 무용공연 통해 무용 예술교육의 확산과 발레 예술의 지역적 활성화를 도모할 수 있다.