자캐 커뮤니티 활동을 하는 청소년의 경험 연구

Abstract

본 연구는 질적연구로 자캐 커뮤니티 활동에 참여하는 청소년의 경험과 그 의미를 이해하는 것을목적으로 하였다. 본 연구에서는 청소년의 자캐 커뮤니티 활동에 대한 경험을 탐색하기 위해 참여청소년의 개인적 의미와 공통적 속성에 초점을 맞춘 콜라지(Colaizzi) 현상학적 방법을 사용하였다. 연구 결과 자캐 커뮤니티 활동을 하는 청소년의 경험은 총 3개의 범주, 10개의 주제묶음, 그리고23개의 주제를 중심으로 나타났다. 3개의 범주는 ‘재미를 느껴요’, ‘정체성을 탐구해요’, ‘우리의공간이에요’고 10개의 주제묶음은 ‘창조으로 활동해요’, ‘나를 어필해요’, ‘재미있어요’, ‘다양한 사람들을 경험하며 사람에 대해 이해할 수 있어요’, ‘나의 캐릭터 정체성 경험은요’, ‘정체성을 형성해나가요’, ‘충돌이 일어나고 해결하기도 해요’, ‘커뮤니티마다 규칙이 있어요’, ‘우리의 공간을 쉽게접근할 수 없어요’, ‘현실에서 드러나지 않는 내가 있어요’로 나타났다. 본 연구는 청소년이 커뮤니티에서 토론하는 것을 활성화하기 위해 청소년 상담 장면과 청소년활동 장면에서 가치를 탐색하고 토론할 수 있는 환경과 주체적으로 참여할 수 있는 환경의 조성하도록 제언하였고, 청소년을 바라보는 시선이 청소년에게 어떻게 경험되는지 밝히고 청소년에 대한이해 증진이 필요함을 제언하였다.

The purpose of this study was to understand adolescents's experiences and the meaning of role playing in the community of the original character. Colaizzi's phenomenological method was utilized to analyze and report the findings from the study in other to focus on understanding the more common aspects of the participants as well as each adolescent's individual meanings. Result showed that three categories, ten theme clusters, and twenty three themes. the three categories included: (1) the experiences of having fun; (2) the experiences of exploring identity; (3) the experiences of the space only for us. Ten theme clusters are summarized in the following manner. (1) playing a role creatively; (2) expressing myself; (3) feeling fun; (4) getting together with diversity persons on community and understanding as they are; (5) the experiences of becoming the original character; (6) identity achivement; (7) creating conflicts and trying to solve them; (8) having to obey rules on community; (9) entry barriers; (10) the other aspect of myself This present study highlight the need of exploring diversity values on youth counseling setting and activity setting. and the need of understanding adolescents as they are.