진로역할지향성에 따른 진로장벽 인식과 타협과정 연구

Abstract

본 연구는 진로상담과 교육에서 차별적인 진단과 처치를 위하여 심리적인 개인차 변인을 고려해야 하는 것에 주목하였다. 따라서 성역할정체감과 역할지향성의 구성 요인들을 토대로 하여, 개인이 지향하는 진로역할에 따라 몇 개의 군집으로 유형화하고, 각 유형별로 진로장벽의 인식과 타협과정의 차이를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 연구의 대상은 한국의 남녀 대학생을 선정하였고 총 1,709명의 자료로 분석을 진행하였다. 개인의 진로역할에 대한 지향성을 유형화하기 위하여 남성성, 여성성, 일지향, 가정지향의 네 요인으로 K-means 군집분석을 실시하였고, 도출한 각 유형에 따라서 인식하는 진로장벽과 진로타협의 차이를 알아보기 위하여 일원변량분석과 사후비교분석을 실시하였다. 본 연구에서 도출한 군집은 총 6개이고, 이들을 진로역할무관심형, 작업자역할획득형, 만능역할지향형, 진로역할순응형, 사회적성취도전형, 그리고 관계역할중시형으로 명명하였다. 이렇게 유형화한 진로역할지향성의 개념을 ‘개인의 성역할에 대한 정체감과 삶에 부여하고 있는 역할들의 가치 정도에 따라서 형성된 진로역할에 대한 계획과 진로행동의 경향성’이라고 정의하였다. 우리나라 대학생들은 미래에 대한 불안, 그리고 직업정보의 부족에 대한 진로장벽을 가장 높게 지각하였다. 만능역할지향형이 진로장벽을 가장 낮게 인식하였고, 진로역할무관심형이 가장 높게 인식하였다. 성유형 타협요인은 가족관계중시형이 다른 요인에 비하여 가장 타협하기 어려워하였고, 사회적성취지향형과 작업자역할지향형은 쉽게 타협하였다. 반면, 사회적 지위 타협요인과 흥미 타협요인은 사회적성취지향형과 작업자역할지향형이 타협하기 어려워하였고, 가족관계중시형은 쉽게 타협하였다. 흥미는 유형에 관계없이 가장 타협하기 어려운 요인이었다. 따라서 우리나라 대학생들이 진로를 결정할 때에는 흥미를 가장 많이 고려한다는 것을 확인하였다. 본 연구 결과를 토대로 진로역할지향성의 각 유형별로 차별적인 진로상담 프로그램을 개발 및 적용하고 그 효과를 검증하는 연구가 후속되었으면 한다.