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e-러닝 프로그램 선호 영향변인에 관한 탐색적 요인 분석Identifying Variables that Affect Learners' Preference Toward E-Learning Program
- Other Titles
- Identifying Variables that Affect Learners' Preference Toward E-Learning Program
- Authors
- 이영민
- Issue Date
- May-2006
- Publisher
- 한국컴퓨터교육학회
- Keywords
- E-Learning; Influential Factors; Exploratory Factor Analysis; e-러닝 프로그램; 선호 영향변인; 탐색적 요인분석Identifying Variables that Affect Learners' Preference Toward E-Learning ProgramYoungmin Lee†; E-Learning; Influential Factors; Exploratory Factor Analysis
- Citation
- 컴퓨터교육학회 논문지, v.9, no.3, pp 66 - 74
- Pages
- 9
- Journal Title
- 컴퓨터교육학회 논문지
- Volume
- 9
- Number
- 3
- Start Page
- 66
- End Page
- 74
- ISSN
- 1598-5016
2733-9785
- Abstract
- 본 연구에서는 학습자가 특정 e-러닝 프로그램을 선호하는데 영향을 미치는 다양한 요인들을 탐색해 보았다. 선호도에 영향을 미치는 다양한 변인들을 열거하고 그러한 변인들을 상관 정도에 따라 공통요인을 추출하는 탐색적 요인분석(exploratory factor analysis)를 실시하였다. 분석 결과, 학습자들이 특정한 형태의 e-러닝 프로그램을 선호하게 되는 주된 요인들은 e-러닝 프로그램의 설계방식(1 요인), e-러닝 프로그램 활용목적(2 요인), 사회문화적 쟁점(3요인), 인구학적 요소(4 요인), 조직의 요구(5요인), e-러닝 프로그램 활용결과(6요인), e-러닝 프로그램 운영관리(7 요인), e-러닝 프로그램의 기술적 환경(8 요인)으로 나타났다.
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