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유아교육을 위한 원리 중심의 STEAM 프로그램 개발연구Development of Principle-based STEAM Program for Preschool education

Other Titles
Development of Principle-based STEAM Program for Preschool education
Authors
박옥영
Issue Date
Jun-2016
Publisher
사단법인 인문사회과학기술융합학회
Keywords
유아; 과학적 원리; STEAM; 프로그램개발; SDPM모델; preschooler; principle-based; STEAM; develop a program; SDPM model
Citation
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, v.6, no.6, pp.295 - 304
Journal Title
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
Volume
6
Number
6
Start Page
295
End Page
304
URI
https://scholarworks.sookmyung.ac.kr/handle/2020.sw.sookmyung/9995
DOI
10.35873/ajmahs.2016.6.6.028
ISSN
2383-5281
Abstract
본 연구에서는 유아들에게 기초적인 과학적 원리가 일상생활에 숨어있는 것을 발견하게 하고 또래와 교사가 원리를 알아가는 원리중심 유아기 접근의 STEAM 프로그램을 개발하고자 하였다. 유아기 접근의 STEAM 프로그램을 개발함에 있어 숙명여자 대학교 대학원 팀 연구 모임에서는 STEAM 브레인스토밍을 통하여 OECE의 수업모형을 개발하였다. OECE모형은 관찰하기(observe), 탐구하기(explore), 구성하기(construct), 표현하기(express)로 OECE 모형개발은 유아의 STEAM 수업의 실천적인 접근을 할 수 있는 가능성을 여는 시작이 되었다 [10]. 본 연구자는 OECE모형을 변형하여 SDPM 모델을 개발하였다[2]. SDPM 모델은 유아들이 원리를 경험 하도록 상황제시(situation), 탐구하기(demonstrate), 설계하기(plan), 제작하기(manufacture) 단계로 구성되었다. 각 원리마다 주제별로 STEAM 목표를 설정하여 활동명을 선택하였으며 각 모델 하위로는 S는 1회기, D는 2회기, P는 2회기 M 2회기로 총 한 주제당 7회기로 구성되었다. 각 회기 당 소요 시간은 30~40분으로 설정하여 진행할 수 있도록 프로그램을 개발하였다.
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생활과학대학 > 아동복지학부 > 1. Journal Articles

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