An Attachment Assessment System Based on the Narratives of the Projective Picture Method

Abstract

본 연구는 그림투사검사를 통해 성인의 애착 유형을 분석하고, 애착유형에 따른 내러티브 방식과 평가과정의 개인차를 분석함으로써 그림투사검사를 통한 애착 평가의 임상적 가능성에 대해 살펴보는 것이 목적이다. 연구에 참여한 대상은 서울시 어린이집ㆍ유치원 3개 기관과 전북 J시 유치원 1개 기관에 재원하며, 검사에 대한 참여 의사를 밝힌 92명의 어머니들이다. 애착유형 평가를 위해 성인애착 그림투사검사가 실행되어졌으며, 그림투사검사의 이야기 내용을 분석하여 애착유형에 따른 내러티브 방식과 평가과정의 차이를 분석하였다. 그 결과 성인애착 그림투사검사를 통해 성인의 애착유형 분포를 확인할 수 있었다. 그리고 애착유형에 따라 애착대상과 상호작용하고, 문제 상황에 대한 이야기 구성에 있어, 내러티브 방식과 분석과정에 차이가 있음을 발견할 수 있었다. 또한 이를 통해 아동 상담 현장에서 그림투사검사를 부모와 청소년들의 애착 유형을 평가하는데 폭녋게 활용함으로써 부모-자녀 관계에서 나타나는 부모의 애착행동과 상호작용 방식을 통찰하는데 풍부한 정보를 제공할 수 있을 것이다.

The purpose of this study is to examine the clinical potential of using an attachment assessment system; more specifically, through picture projection, by analyzing adult attachment types via attachment projective pictures. The participants in the study comprised 92 volunteers, all mothers, three Seoul’s daycare centers and kindergartens and one in a kindergarten in J-city Jeollabuk-do. In order to evaluate the attachment types by adult, respondent, adult attachment projective picture analysis was conducted. The story content of these attachment projective pictures were then was examined in order to elucidate the difference between the narrative method and the evaluation process according to attachment types. As a result of this analysis, the distribution of attachment types could be confirmed through these attachment projective pictures. In addition, depending on the attachment types, it was found that there was a difference in the narrative method and analysis process in the interaction with the attachment object and in the composition of the story and how it related to the problem situation. In addition, through this, it is possible to provide a wealth of information which can help future researchers and practitioners to better understand parents’ attachment behaviors and interaction methods in parent-child relationships, and by using the picture projection test in children’s counseling sites more extensively, we can also better evaluate the different attachment types of both parents and adolescents.