ScholarWorks@Sookmyung Women's University: Journal : 학습자중심교과교육연구

학습자중심교과교육연구

Journal Title

학습자중심교과교육연구

ISSN

P 1598-2106 | 1598-2106

Publisher

학습자중심교과교육학회
Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction

Listed on(Coverage)

KCI(Ranking)	2009-2019
KCI	2008-2021
KCI(Candidate)	2004-2007

Active

Active
based on the information
- KCI(Ranking);KCI;

Country

SOUTH KOREA

Article List

1 - 20 out of 41 results.

직장어린이집 교실에서 일어나는 위험한 놀이에 관한 유아반 교사의 경험 연 Go to Link

이진희; 김유미

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.18, pp.437 - 460Publisher학습자중심교과교육학회

농촌 지역의 학교운영위원 경험에 대한 학부모의 내러티브 연구 Go to Link

박진은

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.18, pp.769 - 784Publisher학습자중심교과교육학회

아동의 미디어 이용 연구: 미디어 이용 조절 능력과 부모의 미디어 교육을 중심으로 Go to Link

송원숙

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.16, pp.703 - 716Publisher학습자중심교과교육학회

COVID-19 상황에서 Z세대 대학생들의 변화된 생활양상과 의미 Go to Link

박선미; 윤창국

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.14, pp.597 - 615Publisher학습자중심교과교육학회

상담사 전문직 정체성 형성을 위한 교육방안 제안: 실천적 성찰을 중심으로 Go to Link

CHOI, Suh yoon

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.14, pp.237 - 253Publisher학습자중심교과교육학회

교육복지우선지원사업의 개선방안에 대한 질적 사례연구: 종사자 인식을 중심으로

조미솔

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.14, pp.279 - 299Publisher학습자중심교과교육학회

대학생의 내면화된 수치심, 반추, 대인관계 만족도의 관계에서 자기자비의 조절된 매개효과 Go to Link

심현례; 최한나

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.11, pp.479 - 495Publisher학습자중심교과교육학회

국내 집단상담 연구 동향: 2011년~2021년 Go to Link

이옥진; 이윤희; 김봉환

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.11, pp.837 - 853Publisher학습자중심교과교육학회

상담자의 일과 삶의 균형 유형에 따른 심리적 소진의 차이 Go to Link

이소립; 최한나

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.10, pp.707 - 726Publisher학습자중심교과교육학회

협력적 문제해결 과제의 지시문 유형에 따른 팀 활동 내 언어적 상호작용, 성취도 및 만족도 분석: 여대생을 중심으로

신안나; 이지향; 김혜빈; 조일현

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.8, pp.541 - 566Publisher학습자중심교과교육학회

가정폭력피해자의 회복적 대화모임 참여 경험에 관한 사례연구: 절망 속에서 상호 공존(共存)의 희망을 조망함 Go to Link

최선영; 김봉환

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.8, pp.759 - 774Publisher학습자중심교과교육학회

온라인 공간의 비자살적 자해 연구 동향

유하늘

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.7, pp.625 - 640Publisher학습자중심교과교육학회

상담 수퍼비전 윤리(Supervision Ethics)에 관한 국내⋅외 연구 동향: 1980년 ~ 2022년 6월까지

이지희; 정민현

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.6, pp.521 - 542Publisher학습자중심교과교육학회

상담수퍼바이저 역량모형 개발을 위한 연구 Go to Link

주수현

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.4, pp.337 - 362Publisher학습자중심교과교육학회

PISA 전후 우리나라의 교육 참조 국가 변화 Go to Link

권다은

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.1, pp.719 - 730Publisher학습자중심교과교육학회

김혜원; 박가나

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.24, pp.235 - 260Publisher학습자중심교과교육학회

어린이집 평가인증 여부에 따른 교실환경, 교수효능감, 교사와 유아 간 상호작용의 차이: 한국아동패널 3개년도(2012~2014) 자료를 중심으로 Go to Link

이원선; 서영숙

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.23, pp.1013 - 1025Publisher학습자중심교과교육학회

교사-유아 상호작용 유형에 영향을 미치는 요인: 잠재프로파일분석을 중심으로 Go to Link

김수정; 정연아

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.24, pp.801 - 817Publisher학습자중심교과교육학회

전일제 청소년동반자로 살아가는 경험에 대한 내러티브 탐구 Go to Link

이지인

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.21, pp.741 - 765Publisher학습자중심교과교육학회

유아의 놀이에서 발현되는 전시의 양상과 의미 Go to Link

장지나; 김유미

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.22, pp.369 - 393Publisher학습자중심교과교육학회

1 2 3

STATISTICS: Total View :5,710,517; Today View :526

RSS_1.0 RSS_2.0 ATOM_1.0

Sookmyung Women's University. Cheongpa-ro 47-gil 100 (Cheongpa-dong 2ga), Yongsan-gu, Seoul, 04310, Korea02-710-9127

Certain data included herein are derived from the © Web of Science of Clarivate Analytics. All rights reserved.
You may not copy or re-distribute this material in whole or in part without the prior written consent of Clarivate Analytics.