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대학의 교양교육과 글쓰기 교육 Go to Link

ArticleIssue Date2006Citation독서연구, v.15, pp 357 - 380Publisher한국독서학회

대학 교육의 목적에 대한 비판적 고찰 Go to Link

ArticleIssue Date2007Citation헤겔연구, v.21, pp 381 - 403Publisher한국헤겔학회

칸트의 철학 체계와 방법 Go to Link

ArticleIssue Date2006Citation헤겔연구, v.19, pp 385 - 411Publisher한국헤겔학회

헤겔의 '인정' 개념에 대한 이해와 오해 - 하버마스의 [노동과 상호작용]의 경우 Go to Link

ArticleIssue Date2005Citation철학, v.83, no.0, pp 167 - 190Publisher한국철학회

헤겔의 [대논리학]에서 '삶의 이념'과 '논리적 방법'Go to Link

ArticleIssue Date2005Citation헤겔연구, v.17, no.0, pp 197 - 225Publisher한국헤겔학회

프랑크푸르트 시기의 헤겔 Go to Link

ArticleIssue Date2003Citation헤겔연구, v.14, no.0, pp 213 - 240Publisher한국헤겔학회

예술적 관심과 심미적 존재-'무관심성'에 대한 칸트와 헤겔의 논의를 중심으로 Go to Link

ArticleIssue Date2001Citation헤겔과 근대 예술 (헤겔연구), no.10, pp 188 - 221Publisher한국헤겔학회

나아가면서 되돌아오는 길-헤겔의 철학적 방법론에 대하여 Go to Link

ArticleIssue Date2000Citation연세학술논집, no.32, pp 56 - 113Publisher연세대학교 대학원 총학생회

‘찬반 대립형 독서토론’ 모형 연구- 교보ㆍ숙명 전국독서토론대회 모형을 중심으로 Go to Link

ArticleIssue Date2009Citation독서연구, v.21, pp 257 - 284Publisher한국독서학회

희극적인 것과 사변적인 것 — 아리스토파네스의 희극에 대한 헤겔의 해석 Go to Link

ArticleIssue Date2009Citation헤겔연구, v.26, pp 95 - 120Publisher한국헤겔학회

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